PROJETO EDUCATIVO 2012-2015

Terminou um ciclo do Projeto Educativo do AVERT. Do ano de 2009 ao de 2012, a comunidade educativa reviu-se num projeto que, então, foi de profunda mudança e de um novo ciclo de vida organizacional, um ciclo que se iniciou com grande sentido de partilha e participação. A todos que colaboraram nesse projeto que nos conduziu aqui, pais, alunos, docentes, não docentes, outros parceiros, o nosso muito obrigado. Foi um ciclo de grande trabalho, de muitas emoções, mas foi sobretudo um ciclo de afirmação, afirmação de todos quantos pertencem à comunidade escolar, em geral, e, em particular, à nossa grande comunidade educativa. Foi também um ciclo deconsolidação e posicionamento do AVERT, um ciclo de abertura à comunidade, deaperfeiçoamento da articulação interna e, acima de tudo, de aposta no desenvolvimento do potencial dos recursos humanos, sendo que a centralidade do nosso trabalho teve como objetivo primordial o desenvolvimento integral dos nossos alunos, patrocinando tanto a multiplicidade de situações conducente à formação de cidadãos responsáveis, como assegurando a existência de um ambiente seguro e de bem estar.

Ao longo destes anos, foram assiduamente consultados e chamados a intervir os parceiros da comunidade educativa acerca da sua perceção sobre os diversos aspetos e situações ocorridas durante o percurso do ciclo acima referido. Foram igualmente fomentados inquéritos de opinião, solicitadas opiniões e sugestões aos diferentes atores da comunidade educativa, sendo de sublinhar que promoveram a avaliação do caminho percorrido, definindo também, proficuamente, trajetórias para o caminho a percorrer. Quase nos extinguimos e sobrevivemos e, por isso, continuamos, acreditando que o nosso projeto sublinha a marca da proficiência, da modernidade e aposta no futuro.

Acompanhando a preparação de um novo ciclo, de 2012 a 2015, foi elaborado um novo Projeto Educativo. Trata-se de um projeto em que estiveram envolvidas inúmeras pessoas e que se pretende o mais participado possível. Embora dando continuidade ao caminho percorrido, apresenta-se prospectivamente com uma incidência mais vincada sobre o investimento no sucesso dos alunos. Desta forma, Projeto Educativo do Agrupamento para os anos de 2012-2015 é o projeto em que cada um se revê, em diferentes níveis de intensidade, no seu todo ou em itens específicos, mas que, sobretudo, diz quem somos, donde viemos e para onde queremos ir. É pois o documento orientador da ação do AVERT no próximo triénio.

Apresentamos aqui, para plena divulgação junto de toda a comunidade educativa o documento integral do nosso Projeto Educativo.

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A Diretora do AVERT

Aurora Vieira

AUTOAVALIAÇÃO

O Conselho Geral é o órgão em que estão representados os diferentes elementos da Comunidade educativa, desde autarquias, pais, associações da freguesia, docentes e pessoal não docente. Compete-lhe selecionar, escolher  e, agora também, avaliar o Diretor.

A prática de trabalho partilhado, de autoavaliação e reflexão é uma constante da vida do AVERT a que o exercício da função de Diretor não podia deixar de obedecer. Assim, num quadro de prestação de contas, abertura e responsabilização, considerámos produzir um documento de autoavaliação da semivida do Projeto de Intervenção do Diretor e do Projeto Educativo de Agrupamento, pelos quais somos responsáveis. Da mesma forma, e por maior força de razão, exibimos agora, que o Conselho Geral analisou  a prorrogação de mandato, a autoreflexão sobre as atividades desenvolvidas e os objetivos, em maior ou menor grau. conseguidos.

Assim, depois da apreciação dos orgãos de gestão, tornamos agora público a autoavaliação que fazemos do desenvolvimento dos documentos estratégicos do AVERT.

Clique em cada uma das imagens para conhecer os documentos.

 

 

A Diretora do AVERT

Aurora Vieira

 

REGULAMENTO INTERNO 2012-15

   As regras de funcionamento de uma organização estão vertidas no seu Regulamento Interno, sendo que nele estão substantivadas as regras que permitem o seu pleno e efetivo funcionamento.
   Numa organização da dimensão do AVERT, com o número de alunos que ronda já os 1800,  e que interage constantemente com a comunidade envolvente, a formalização e publicitação dessas regras são a forma ideal para promover uma proficuidade de relacionamento entre todos os seus membros, tanto internos, como externos que se pretende seja situado num quadro de excelência.

   Recentemente,  o Regulamento Interno sofreu também alterações, tanto decorrentes de legislativo mais recente, como devido à indispensável reorganização institucional que o AVERT definiu como mais adequada à desejável eficácia do seu funcionamento.
   O Regulamento Interno agora em vigor consubstancia a informação pública relevante de organização, articulação e funcionamento do AVERT.

 

 

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ao

documento

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 Diretora do AVERT
Aurora Vieira

Projeto Educativo Municipal

  Com vista ao  posicionanemto do AVERT no quadro do Projeto Educativo Municipal, PEM, foram fornecidos dados relativos ao desenvolvimento educativo do Agrupamento nos últimos três anos.
   De forma a que toda a comunidade educativa possa também ter acesso a esses elementos, para conhecer o desenvolvimento e evolução do número de alunos e dos seus resultados, se torna pública, por este meio, o documento que apresenta o quadro do posicionamento do AVERT.

Para aceder ao documento, clique na imagem.

 

A Diretora
Aurora Vieira